INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA Y TRANSFORMADORA IAPT Dr. EDGARDO OVALLES

1. 1. Material de apoyo para los Programas Nacionales de Formación (PNF), Programas Nacionales de Formación Avanzada en Educación(PNFAE), Programas Nacionales de Formación No Conducentes a Grado (PNFNCG) y Planes Especiales de la Universidad Nacional Experimental Samuel Robinson. UNESR. Elaborado por : Dr. Edgardo Ovalles Enlace Regional Coordinador de Planes y Programas Micromisión Simón Rodríguez Táchira MMSR. Coordinación adscrita a la División de Investigación y Formación Docente de la ZET. Octubre ,2018.
2. 2. Para poder generar procesos de cambio, es necesario que conozcamos la realidad del contexto en donde queremos intervenir e investigar. Una forma de hacerlo es a través de la INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA TRANSFORMADORA (IAPT) La investigación acción participativa transformadora (IAPT) es una metodología que apunta a la PRODUCCIÓN DE UN CONOCIMIENTO PROPOSITIVO Y TRANSFORMADOR, mediante un PROCESO DE DEBATE, REFLEXIÓN Y CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE SABERES entre los diferentes actores de un contexto con EL FIN DE LOGRAR LA TRANSFORMACIÓNSOCIAL.. Es necesario combinar dos procesos: el de CONOCER y el de ACTUAR, implicando en ambos a los sujetos cuya realidad se aborda.
3. 3. Asimismo, hay que COMBINAR LA TEORÍA Y LA PRAXIS para posibilitar el aprendizaje, la toma de conciencia crítica de los sujetos sobre su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de su contexto social, su actuar colectivo y su acción transformadora. La IAPT, por tanto, no rechaza ni esta en contra del papel del especialista o experto pero sí PLANTEA EL PARA QUÉ y el PARA QUIÉN de la investigación como primer problema a resolver . Hablamos entonces de objetivar la realidad en una dinámica de investigación que surge y se desarrolla como proceso en la complementariedad permanente de distintos saberes.